Segunda Jornada de Buen Inicio del Año 2019

El día Martes 05 de Marzo en el Auditorio de nuestra I.E. y con la presencia del personal directivo y docente de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria se realizo el Taller sobre "Clima Institucional".
Este Taller fue realizado por las Licenciadas Lesly Alberto Vilcapoma, Erika Quispe Centeno, Noelia Sarayasi Romero, Jhoelin Jan Mendoza y Marisela Olmedo Alberto del Centro de Salud Infantas, aliado estratégico de nuestra I.E.
Los docentes participaron activamente y con mucho entusiasmo de las diferentes actividades y dinámicas planteadas por las expositoras.
Agradecemos a las licenciadas por el excelente trabajo realizado.
Posteriormente se realizaron los trabajos por Comisiones, de acuerdo a la Ruta de trabajo propuesta por el Equipo Directivo.

Inicio del Año Escolar 2019

Director de la I.E dando la Bienvenida al personal docente

El día Lunes 04 de Marzo el Director de la IE Lic. Roman Jerónimo Rubina junto al equipo Directivo dio la bienvenida al personal docente de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria  dando inicio al Año Escolar 2019. Posteriormente, y de acuerdo a la Ruta de Trabajo se presento al personal docente que nos acompañara este nuevo año escolar. También se hizo un análisis de las R.M. 712 -2018 y R.M. 024-2019 y se presento la Calendarizacion del Año Escolar 2019.
Al finalizar la jornada se presento a la nueva directiva de la APAFA presidida por el Sr. Fernando Palacios.Luego de ofrecer un refrigerio a los docentes, la directiva en pleno manifestó el deseo de trabajar en equipo por el bienestar de nuestros estudiantes.

Presentación de la Directiva de APAFA 2019

6,220 postulantes fueron preseleccionados para los COAR

El Ministerio de Educación (Minedu) publicó, en el enlace www.minedu.gob.pe/coar, la relación de los 6,220 postulantes que pasarán a la segunda fase de evaluación en busca de una de las 2,700 vacantes que ofrecen los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) que operan en 25 sedes a nivel nacional.

La segunda evaluación se desarrollará entre el 25 de febrero y el 1 de marzo y consiste en una entrevista personal y una jornada vivencial en la que se valorarán las habilidades sociales de los estudiantes, como el trabajo en equipo, la empatía, la comunicación, la solidaridad y la tolerancia.

Para esta etapa de evaluación habrá 32 sedes en todo el país. Los resultados finales de este proceso se conocerán el 6 de marzo.

Para mayor información y orientación, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico consultascoar@minedu.gob.pe o al teléfono (01) 6155800 anexo 22302, de lunes a viernes de 8:30 a 17:00 horas.

Los COAR atienden a sus estudiantes con un modelo de servicio educativo con altos estándares de calidad, en modalidad residentado, lo que les permite desarrollar su potencial académico, artístico y deportivo para formarlos como personas íntegras y comprometidas con su comunidad y el país.

Redes Educativas

Redes Educativas: DRELM presentará 144 directores líderes para fortalecer la calidad educativa en Lima Metropolitana

Este 24 de enero la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) presentará a los coordinadores de Redes Educativas de colegios públicos, responsables de articular estrategias que promuevan las mejores condiciones para una educación de calidad.

El fortalecimiento del liderazgo directivo en escuelas públicas ha logrado impactar en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Por ello, la DRELM –a través de la designación de 144 coordinadores de Redes Educativas- impulsa espacios de cooperación, intercambio y ayuda recíproca que agrupan a 2,116 instituciones educativas de las siete UGEL de Lima Metropolitana.

“Los coordinadores de redes educativas son nuestra principal fuerza en el territorio, han asumido el compromiso de articular un escenario tan complejo como lo es Lima y de integrar a las instituciones educativas”, señaló la directora de la DRELM, Katherine Alva Tello. Agregó también que la red agrupa un promedio de veinte instituciones educativas geográficamente cercanas y de las diferentes modalidades, las cuales permiten viabilizar mejoras en lo pedagógico e institucional.

La estrategia de redes educativas, facultan a los directivos establecer un trabajo articulado con la UGEL, intercambiar buenas prácticas pedagógicas y de gestión, generar alianzas con actores estratégicos, entre otras acciones a favor de la calidad educativa.

Colegios deben destinar dos vacantes por aula para estudiantes con discapacidad

Al menos dos vacantes por aula deben destinar los colegios del país para la inclusión de estudiantes con algún tipo de discapacidad, recordó el Ministerio de Educación (Minedu) en el marco del proceso de matrícula escolar 2019.

"Las escuelas públicas y privadas de todos los niveles y modalidades deberán reservar, dos vacantes por aula para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad leve o moderada", señaló Sonia Ascue Bravo, directora de Educación Básica Especial del Minedu.

Recordó que la medida se encuentra detallada en la norma técnica "Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por el Minedu mediante resolución.

Ascue precisó que si las vacantes estuvieran cubiertas, el director del colegio o el responsable del programa debe comunicarlo a los padres de familia.

"En ese caso, el padre de familia o tutor debe solicitar vacante en otra institución educativa de su jurisdicción. También puede dirigirse a la UGEL respectiva y corroborar la información otorgada por el colegio", agregó.

El sistema educativo peruano atiende a 72 mil 154 estudiantes con discapacidad leve o moderada en las modalidades de Básica Regular, Básica Alternativa y Técnico-Productiva. 

“En las instituciones   educativas de  educación básica regular   son atendidos 61 mil 193 estudiantes con discapacidad física, intelectual, sensorial  así como con trastorno del espectro autista. Mientras que en educación básica alternativa y técnico-productiva asisten 5 mil 383 y 5 mil 578, respectivamente”, detalló.

Matricula 2019

Clausura del Año Escolar 2018

El día Viernes 28 de Diciembre a partir de las  10:00 a.m. en el Patio Principal de nuestra I.E. se llevo a cabo la Ceremonia de Clausura del Año Escolar 2018.
Con la presencia de Docentes, padres y estudiantes de los 3 niveles: Inicial, Primaria y Secundaria se dio inicio a la ceremonia rindiendo honores a nuestra patria. Posteriormente se realizo la Paraliturgia a cargo de la Docente Isabel Bustamante.
El Director de nuestra I.E. Lic Roman Jerónimo Rubina expuso la memoria anual . donde  dio a conocer los logros obtenidos por nuestra I.E. así como el trabajo conjunto realizado con toda la Comunidad Educativa en favor de nuestros estudiantes.
Luego de la presentación de números artísticos se entregaron los Diplomas de honor en el Nivel Primaria y Secundaria. También se entregaron los Diplomas de Excelencia Educativa a los 10 Estudiantes de quinto año de secundaria quienes tendrán la oportunidad de postular a las Universidades y/o institutos superiores de su elección.
Felicitamos a todos nuestros estudiantes que destacaron durante el presente año escolar y los animamos a continuar por el camino a la excelencia que se han trazado.